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当邵东创新实验学校的高中生Long接受采访时



12月4日上午,湖南省邵东县发生谋杀案。

当邵东创新实验学校的高中生Long接受采访时,他母亲在母亲面前用刀杀死了他。

就在一个半月前,在邵东,三名中小学生抢劫和杀害了女教师。


在同一个地方,谋杀案发生在两个月内,这令人震惊。

两个巫师案件具有不同的性质,没有明确的相关性。

它们共同构成了法律和秩序问题引发的谋杀。

学生们一起发泄他们的负面情绪。

但是,这两个案件也有许多共同的特点,包括参与犯罪的学生,老师都不会无情,这次杀老师是在父母面前;在杀人事件令人惊讶地平静之后,最后三名学生杀死了教师在被暴露到城市之后,龙被谋杀并“面带微笑”。


这些极端暴力行为与学生交往。

暴露的是学生在心理挫伤下转向攻击的倾向。

它值得社会的关注和反思,特别是教育者。


教育的重要责任是培养学生成为合格的社会公民。

然而,近年来,不朽的浪漫大奖视频法学教育与校园教育的融合程度不够高:一方面,许多学校都了解规则的培养和法律意识。

非常重要,但另一方面,对学生的不良行为进行相应的批评,教育和惩罚很容易导致体罚或变相体罚,导致一些教师胆怯,严格训练学生的教师经常被引用。

学生讨厌这是一个刻意的困境。


为了摆脱这种尴尬,中小学必须引入规则和程序来处理违反规则的学生进入规范框架。

班主任和班主任并不总是可以自行决定和处理它们。

相反,应该在学校里建立学生。

该中心负责调查和处理。

将批评和惩罚转化为学校的公共事务,避免私处罚规定,有利于学生树立规则感,不把教师的批评和惩罚视为个人的不满。

在国外,这种模式已经成为常态。

遗憾的是,在不朽的浪漫大奖视频的中小学,学生的相关待遇还没有形成机制设计,这也导致了许多师生冲突。


除此之外,该国两名目瞪口呆的教师也突出了中小学生的严重心理健康问题。

教育部一再要求学校重视心理教育和心理咨询。

然而,由于缺乏专业教师和成就导向的课程,心理教育已成为考试前的一两个大型讲座或鼓舞人心的动员会议。

许多学校也习惯于将学生心理问题作为道德问题和思想问题处理,这使得一些学生的心理问题在逆转心理上更加严重。


这是巫师案件的情况:老师正在寻找一个不愿上课并且表现严重下降的对话。

这是他的工作职责,但如果学校能够有专业的心理咨询老师,评估行为和专业的心理咨询,也许可以避免悲剧:毕竟,遇到任何严重的心理问题,可能会走极端。


小队爆发后,舆论会反映,学校也会表达自己的立场。

在短期压力机制和制度推动下,法律教育,生命教育和心理教育难以完成。

在极端案例引发舆论的尴尬效应之后,“不会发生在自己身上”的心态将使所谓的反思措施松散。

这种情况不会改变,极端事件必然远未消除。

根据新北京新闻

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